走入社会，很多人都会问：“王老师，你上高几呀？”我说我给小学生上课时，很多时候，对方都表现出讶异的神情。其实，高中生也好，大学生也好，他们都是从我们小学老师的手里走过的。可能在我们一生的记忆中，童年生活是最为幸福纯真，也是最为绚丽的，能够陪着孩子们一起走过他们一生中最为幸福的时光，对我们小学教师而言，其实也是一种幸福。
作为孩子，他们成长的过程中，总有着或多或少的笑话。记得有一年，因为我身体不好的原因；学校安排我上学前班。面对一群刚入学的不懂事的孩子，我好不容易用又蹦又跳又拍又唱的方式让一群闹哄哄的孩子安静下来，这时候我发现，坐在中间排的杨娇娇正在旁若无人地吃干脆面，一张小脸上全是干脆面的面沫。我走到她跟前掏出纸巾把她的嘴和小脸擦干净，告诉她上课不能吃东西，顺便也把她的干脆面给没收了。这下她可不干了。小嘴一瘪，两串眼泪就掉了下来，很委屈地抹着眼泪说：“老师，是因为我吃东西不分你，你才不允许我吃吗？那么，我分你一点干脆面，你把面还我，行吗？”看着她那副委屈的模样，听着她说出的话语，我哭笑不得！
还有一次，也是教刚入学的孩子们排队，长得胖嘟嘟、粉嫩嫩的女孩子邓梦菊特别惹人注目，因为她整个人给人的感觉就像一朵含苞待放的玫瑰。可是站队时，她站在男孩子们的队伍里，我皱了皱眉头，对她说：“你是男孩子还是女孩子？”她摸了摸自己的小脸，做出一副思考状，然后大声地回答说：“老师，我不是男孩子，也不是女孩子，我是邓梦菊。”看着她那副认真的表情，我只得告诉她说：“对的，你是邓梦菊，但你也是女孩子。你应该站到女孩子的队伍中来。”她说：“为什么我非要站到（女孩）这队呢？（男孩子）那队人多点，我为什么不能跟他们站到一起呢？是谁规定的我必须站到这个队伍中呢？”接连几个问号，弄的我不知该先回答哪一个问题好？最后就把蹲了下来，对她说：“你站到女孩子这个队吧，你的问题，老师以后回答你就行了。”但是，有时候，孩子们的问题，并不是每一个都是那么好处理的。
有一天，我正在给这群刚入学的孩子上课，两个孩子突然在后面打了起来。我走过去，问他们为什么打架,女孩子抢着说：“老师，你说过的，上课不能玩东西，可他把一条虫子藏在裤裆里，还不停地用手去玩，我想看看，他不给。”男孩子着急地说：“老师，我没有藏虫子，也没有玩东西，我……我……我只是玩我的小鸡鸡。”……
一转眼，走上讲台已经十一年了。有的学生已经长成了大人，看见我，就亲亲热热地叫上一声：“王老师，你好吗？”我的心里就会涌起一股暖暖的感动。
记得去年教师节前夕，我收到一封信，信是我多年前的一个学生写的，他在信中提到了他现在的发展，提到了他学生时代时我对的他教育，提到那些我早已经忘记的点点滴滴……他在信中特别提到，随着年龄的增长，渐渐地明白了父母和老师们的良苦用心；尤其是我们小学教师教给他们的那知识和那些看待世界的方法，在很大程度上影响着他们日后的思维方式和世界观的形成。
他的那些话语，让我觉得作为小学教师也是骄傲的。虽说，不是每个孩子都记得自己的启蒙老师！不是每个孩子都怀着感恩的心来尊重自己的老师；但是即使他们忘记了，并不等于我们不存在他们成长的年轮之中。
作为教师，我常常觉得自己在和孩子们一起成长，因为只有站在孩子们的立场，我才会明白孩子们身上发生的那些匪夷所思的故事，才能找到解决那些问题的方法。只是，对于小学教师而言，孩子们一批一批地长成大人了，我们还是“孩子”。看来啊！我这辈子，都只能做“娃娃头”了！虽然是一辈子的“娃娃头”，但我还是要说：“我骄傲，我是小学教师。”
