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贵州省:2016年全省学前三年毛入园率将达83%

2015年01月17日 09:24:44来源:亮点黔西南 作者:张宏

亮点黔西南讯   为满足日益增长的学前教育需求,促进贵州省学前教育可持续发展,日前,贵州省教育厅、省发改委、省财政厅联合下发《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》,决定在2014-2016年实施第二期学前教育三年行动计划,确保到2016年学前三年毛入园率达83%的目标。

意见指出,截止2014年底,贵州省将新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达74%,新增学前专任教师5000人。到2015年底,全省又新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达78%,新增学前专任教师5000人。到2016年底,全省再次新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达83%,新增学前专任教师5000人。

意见强调,贵州省将大力发展公办幼儿园。重点发展城乡结合部及农村公办幼儿园,以县为单位制定幼儿园总体布局规划,合理确定公办幼儿园布局。原则上人口在3万人以上的乡镇可结合实际情况新建第二所乡(镇)公办幼儿园或在原有公办幼儿园基础上扩大幼儿园规模(以不超过12个班为宜)。大村独立办园,小村联合办园,不能集中办园的边远山区,要考虑其他方式解决幼儿受教育问题,如巡回支教点、游戏小组、山村幼儿园等。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。

意见要求,贵州省将积极扶持普惠性民办幼儿园。2015年底前,各市(州)人民政府、贵安新区管委会要出台普惠性民办幼儿园相关政策,认定和扶持一批普惠性民办幼儿园;建立支持民办幼儿园建设发展长效机制,通过落实用地、减免税费等优惠政策,多种方式吸引社会力量办园。
意见强调,各地根据实际设立学前教育专项资金,研究制定公办幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准,并逐步达到,各县(市、区、特区)可将农村税费改革转移支付的部分资金用于学前教育;进一步完善公办幼儿园收费管理办法,保证幼儿园正常运转和可持续发展,除省级财政管理以外的公办幼儿园收费管理权限下放到市(州)人民政府,按规定程序制定合理的保教费收费标准。要建立学前教育幼儿资助长效机制,各级财政共同投入,加大对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育的资助力度,形成县域内“资源共享,优势互补,以强带弱,共同发展”的良好格局,促进县域内学前教育均衡发展。
(张宏 报道)

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贵州省:2016年全省学前三年毛入园率将达83%

亮点黔西南 | 2015年01月17日 09:24:44 | 张宏

亮点黔西南讯   为满足日益增长的学前教育需求,促进贵州省学前教育可持续发展,日前,贵州省教育厅、省发改委、省财政厅联合下发《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》,决定在2014-2016年实施第二期学前教育三年行动计划,确保到2016年学前三年毛入园率达83%的目标。

意见指出,截止2014年底,贵州省将新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达74%,新增学前专任教师5000人。到2015年底,全省又新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达78%,新增学前专任教师5000人。到2016年底,全省再次新建、改扩建城乡结合部及乡镇公办幼儿园300所,村幼儿园1000所,全省学前三年毛入园率达83%,新增学前专任教师5000人。

意见强调,贵州省将大力发展公办幼儿园。重点发展城乡结合部及农村公办幼儿园,以县为单位制定幼儿园总体布局规划,合理确定公办幼儿园布局。原则上人口在3万人以上的乡镇可结合实际情况新建第二所乡(镇)公办幼儿园或在原有公办幼儿园基础上扩大幼儿园规模(以不超过12个班为宜)。大村独立办园,小村联合办园,不能集中办园的边远山区,要考虑其他方式解决幼儿受教育问题,如巡回支教点、游戏小组、山村幼儿园等。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。

意见要求,贵州省将积极扶持普惠性民办幼儿园。2015年底前,各市(州)人民政府、贵安新区管委会要出台普惠性民办幼儿园相关政策,认定和扶持一批普惠性民办幼儿园;建立支持民办幼儿园建设发展长效机制,通过落实用地、减免税费等优惠政策,多种方式吸引社会力量办园。
意见强调,各地根据实际设立学前教育专项资金,研究制定公办幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准,并逐步达到,各县(市、区、特区)可将农村税费改革转移支付的部分资金用于学前教育;进一步完善公办幼儿园收费管理办法,保证幼儿园正常运转和可持续发展,除省级财政管理以外的公办幼儿园收费管理权限下放到市(州)人民政府,按规定程序制定合理的保教费收费标准。要建立学前教育幼儿资助长效机制,各级财政共同投入,加大对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育的资助力度,形成县域内“资源共享,优势互补,以强带弱,共同发展”的良好格局,促进县域内学前教育均衡发展。
(张宏 报道)
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