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为了那道靓丽的风景线——记兴义七中教师黄德学
黔西南州教育局宣传法规科 徐 聆
在人们的心目中，中小学图书管理员的工作简单轻松、不动脑筋，一天上班只管师生借还图书，令人羡慕。可这几年从黔西南州兴义七中图书管理员黄德学身上看到的并不是这样——
他从任图书管理工作那天起就自学图书管理的相关知识和技能，在一边探究一边实践的工作氛围中用实际行动执着地诠释“把一件简单的事干好就是不简单 ”的内涵，这些年来虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，却在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业精神。
从零开始
他刚担任学校图书管理工作时，学校的几万册图书没有正确分类存放于书架上，甚至没有盖章、编号，显得零乱，不便于管理；过期的报刊杂志也凌乱不堪，没有分类按年或月装订保存；一间近60平米的教室既放书又摆放阅览桌凳，拥挤不堪。于是他有条不紊地一边开展借阅工作，一边加班加点地从改变上述现状做起，每天就是师生下课休息时，他也不肯歇一会儿，连双休日和假期都没停止过。
在急于改变现状的同时，为了使图书管理工作跟上形势的需要，达到科学化、规范化和专业化管理的目的，他决定利用电脑管理图书。 看到本市两所重点中学为了升为示范性高中而购买专门的图书管理软件录入图书数据和开展常规工作后，他想到学校的资金困难，没向学校申请资金购买管理软件，而利用自身掌握的图书管理知识和计算机应用知识，通过不断摸索自编了管理程序和模拟软件。 每天除了做好常规的图书借还、过刊的装订等工作外， 就会泡在图书室里把一摞一摞的书搬到电脑旁，按照图书馆分类法进行分类，接着在电脑上一本又一本地按图书规范管理的要求录入相关数据，然后打印出书标和条码，一一地贴到每一本书上，再将书放到书架上， 累了，休息一会儿又继续干。在他坚持不懈的努力下，图书室的微机化管理工作逐渐走上正轨，使七中成为本市除两所重点中学外在普通中小学中率先实现微机化管理图书工作的学校。后来，市教育局为图书室配发了新的管理软件和七千多册新书，他便加班加点地干，仅用二十多天时间，不仅将原来加工好的几万册旧书数据通过电脑程序转化后导入新软件，而且将几千本新书录入电脑、贴完书标和条码后上架，成为全市做图书编目上架工作最快的图书管理员。且用自身先前探究出的程序和模拟软件结合新图书管理软件进行改进与创新，结合实际坚持利用软件开展图书的编目、入库、借阅、统计、 期刊的征订、记到、装订等工作。 为了方便师生了解藏书信息，他还利用网络知识在校园内建立了图书网络查询系统，师生只要在校园内任何一台电脑上都可查到图书信息和进行预借图书等，使七中成为全州中小学中率先在校园内开通图书网络查询系统的学校。为了营造师生借阅图书的氛围和指导师生阅读，他除了开展读书活动外，还坚持利用黑板报每周向师生推荐借阅的书目，每月向师生介绍读书方法、记忆方法、怎样写读书笔记等知识，使七中图书室成为全州率先做好宣传工作的中小学图书室。
迎难而上
在平时的工作中，他坚持做到“勤”。哪一本书上有灰尘，他就立即清除，经常将书架和阅览桌櫈擦拭干净······在图书室中营造舒适的环境； 把师生归还的图书及时登记、上架，并及时整理师生每天翻乱的图书；一看到有破损的书，他就立即用胶水，棉线，针等工具进行修补，有效地保护了图书 ，及时地将每月过期的每种报纸和每年过期的每种期刊杂志装订好，并及时地分类存放到过刊室。同时，未参加过专业知识学习的他，为了不断提高自身的管理水平和技能，经常利用周末和寒暑假到州市图书馆和当地大专院校图书馆参观学习，向有关专家和管理人员咨询怎样解决在工作中遇到的难题。还购买《中国图书馆分类法》、《中小学图书管理辞典》、《中国图书馆期刊分类法》等书籍和电脑管理软件方面的资料，利用忙里偷闲的时间和晚上进行学习。
学校新教学楼建成，为了改变图书室狭小的现状，学校决定将图书室从原来的地方搬到新教学楼一楼。但要将几万册图书和几十个书架、阅览桌凳等搬走并非易事，可他没叫同事帮忙，也没让学校请人来搬，在请几名学生帮忙搬书架后，便硬着头皮起早贪黑地在不到一个月内将图书室的全部家当搬完。然后利用不到两周的时间完善管理制度，建起了具备独立藏书室、阅览室、过刊室的初具规模的中学图书馆。可一大难题又摆在他面前，期刊杂志的数量和种类太少，不能满足师生的需求，一些师生到图书室借阅不到想看的报刊杂志，他便和当地州市图书馆联系， 经常利用周末到州市图书馆，借一些适宜师生需求的期刊杂志来供师生借阅，且每月去更换一次，为学校和师生解了燃眉之急。一次，一位学校退休教师到学校图书室借有关中国将帅故事方面的书，因图书室没有而没借到，他到州图书馆为这位退休教师借来。又一次，一位教师到图书室借养鱼方面的书也因图书室没有而没借到，他又到州图书馆为这位老师借来。还有一次，一位教师到学校图书室借有关清朝历史方面的书也因没有而未借到，他又到州图书馆为这位老师借来······每年，想订阅报刊杂志的师生忙于学习和工作不能到邮局征订，他便主动为这些师生到邮局办理征订手续。后来，为改变新增报刊杂志太少不能满足师生需求的现状，他搜集师生的意见，根据图书管理方面的相关规定和教育主管部门下发的有关文件拟定学校征订报刊杂志方案，几次恳切地向学校申请征订经费， 经他的努力争取，得到了学校领导的支持和重视，每年从生均公用经费中划拨专用资金征订报刊杂志，现在图书室内的报刊杂志从原来的几种增加到九十多种。为了不让学校再设收发室而节省人力物力，他在干好图书管理工作的同时，又做学校的收发工作，每天除及时将到室的报刊杂志处理好后，又及时将报刊和信件送到学校各科室和师生的手里。
困境中书写奉献
他把学校图书室的工作定位在图书馆工作的范畴，从不满足于现状出发，凡是图书馆要做的工作，他在现有条件下都努力做好。为了图书室的规范化、科学化和专业化建设，又服务好学校全体师生，他放弃自己的休息时间，全天上班，全天候开放，每天早早地来到学校，系上围裙、带上袖套就开始工作。带着中午饭到到校来吃，下午其他老师都放学回家了，他还在工作，有时甚至到晚上7点钟以后，等最后一个借阅图书的学生走出图书室，他才离开校园。 有的老师见他每天这样早出晚归，关切地对他说：“你管图书用不着这么认真！”“放假了你还来上班吗？”他要么笑而不答，要么轻声地说：“我有事。”由于他坚持用这样的理念和行为来履行本职工作，多次受到来校检查工作的各级领导的好评和赞扬，从2009年以来，《黔西南日报》、《经济信息时报》、《金州新视线》、《西部开发报》、《贵州教育报》记者分别到他家里和学校采访过他，州市相关领导、学校领导和当地教育辅导站领导也到他家里进行慰问，他的事迹也被《西部开发报》、黔西南电视台、《贵州教育报》、《黔西南日报》、《今日兴义》等报刊和媒体报道。2011年9月被兴义市人民政府评为优秀学校管理员，2012年8月被兴义市教育局评为优秀图书管理员。
其实，在他敬业奉献的背后却有着一个非常需要他照料的家庭， 女儿从小患脑瘫，不会说，不能走，不会坐，生活不能自理要人照料；儿子读小学年纪尚小，在生活和学习上都要人照顾，妻子无固定职业为了生计在外给人做缝纫，没有太多时间做家务和管孩子，可他从未因此在工作上懈怠过，也从未向学校提出过任何要求。平时，他早上起来煮东西喂女儿后，把她放在沙发上，便匆匆赶到学校，当他晚上拖着疲惫的身子回来时，女儿已把大小便拉得到处都是，儿子饿得直哭……想到这些，他曾心酸和痛苦过，妻子也常埋怨他，说他把家当着旅店——可看到学校图书室的建设日臻完善，借阅图书的师生越来越多，他却暗自高兴，从未把来自家庭的烦恼带到学校，仍然每天都微笑着走进校园。
默默地奉献远胜动听的宣言。在社会的不显眼处，有一些人正以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上无声无息地奉献着，为自己所从事的事业付出满腔热忱、捧出全部真诚，可他们的目的只有一个，就是在自己平凡的事业中描绘出美丽的风景而别无他求。黄德学老师不正是这些人中的一员吗？
自行车上有挚爱
调任兴义七中任图书管理员之前，黄德学是兴义市洒金小学一位普通的教师，令黄德学终身难忘的就是那辆破旧自行车。3年时间里，这辆自行车的前后轮先后三次换过内胎， 只要走上一段路，两个轮子就会变得软绵绵的。不过，这辆轮胎上带着补丁的自行车，最终为他的主人带回了“优秀教育工作者”的证书。
采访中，黄德学深情地回忆在洒金任教的日子：每天早上六点和下午六点半，他的“爱车”往返于从家到学校10余公里的乡村公路上。自行车的扶手上，一边挂着翻黄的书包，一边挂着略微泛黑的饭盒。饭盒里，除了白米饭、大头菜，或者豆腐乳，再也找不出别的东西。这种讶异的生活，黄德学已经坚持了整整10年。
10多年前，黄德学的生活原本较为富足，那时的他每天乘坐中巴车上下班，并因此邂逅了他的爱人。然而，脑瘫女儿的降临，打乱了他原本舒适安逸的生活。为医治患病的女儿，夫妻二人带着孩子上昆明、赴郑州、跑贵阳，四处寻医问药，花光了全部积蓄，但仍无济于事。打那以后，黄德学就只能骑着自行车上下班了；他的饭盒里除了白米饭、大头菜，也就只有豆腐乳了。
晴天挨晒，雨天遭淋。每逢风雨交加的日子，黄德学便要经历一次黄泥和污水的“洗礼”。好几次，他的雨衣被狂风撕裂，泥泞的路面难以行车，他便扛着自行车走向学校，身上沾满了黄泥，靴里装满了污水。到了学校，他冲掉身上的泥块，倒掉靴里的泥水，拉伸被雨淋皱的衣服，理顺被雨拨乱的头发，拿着书本就到教室上课……一个名叫王贤挺的学生在作文里这样写到：“黄老师全身都湿透了，还来给我们上课，我从没见过这样的老师，你们见过这样的老师吗？……”
自行车上有挚爱。六年级的胡荣会和胡礼琴两位学生脚受伤后，上学不便，黄德学便用自行车将她们接到学校，放学后又用自行车将她们送回家中。牛长进伤情严重后不能到校上课，黄德学便骑着自行车，上门为他补习功课。而在到校的路上，如果遇到低年级的同学，黄德学便将个子小、走得慢的的学生抱到车上，一同到校。为救被恶犬惊扰的学生，黄德学孤身与狗搏斗，结果右手小指被咬得血肉模糊，至今仍未复原，每遇气候变化便隐隐作痛……
黄德学说，一个不爱学生的老师，学生便不会喜欢他，更不会喜欢他教授的课程，也就谈不上教学活动的师生互动。正是如此，每逢夜深人静、倦怠袭人的时候，黄德学的电话里总是响起学生稚嫩的声音：“黄老师，你睡了吗？”
然而，又有多少人知道，在黄德学的自行车背后，则是一串长长的“泪痕”。为患病女儿求医10年，原本并不富有的家庭早已一贫如洗，除非逢年过节，黄德学是不敢往家带回少许猪肉和水果的。
黄德学的自行车将驶向何方呢？谈及将来，黄德学不假思索地说： “我之所以面对困境和压抑而不崩溃，就是‘教师’这一称谓给了我力量。作为教师，就应该乐于清平，安心乐教。”（ 徐 聆 报道）
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