亮点黔西南讯  近日，走进安龙六中，整洁优美的校园环境，积淀丰厚的文化内涵……在校园每一个角落，都能感受到浓厚的校园文化氛围。

安龙六中作为安龙县栖凤教育园区新建的一所寄宿制初中，建校以来始终高度重视校园文化在培养学生健康成长中的作用，不断加强和改进校园文化建设工作，提升学校办学品位。根据自己校情、师情、生情，结合当地实际，针对性、有效性地对校园文化建设主题加以提炼、提升，不断丰富校园文化底蕴，从而创建属于自己办学特色的校园文化，致力于“为明天作准备”的书香校园建设，让学生在潜移默化中受到无声的教育。

安龙六中按照“有限时空开发无限教育”的校园环境设计宗旨，营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人。巧妙地将自身“六和” （即和气、和睦、和善、和谐、和顺、和美）、“六心” （领导关心到位、学校齐心管理、教师用心育人、学生诚心学习、家长安心送读、社会放心用人）教育教学理念、中华传统历史文化、南明古都地域人文等物化于教学楼、男女生宿舍的一面一墙、一字一画，不但美化了校园，弘扬了民族传统文化，更丰富了师生的知识，还营造了书香浓郁、温馨如家的育人氛围。处处洋溢着文明生动的气息，已经逐步成为全校师生学习探究的美好家园。同时，还举办不同主题的系列活动，如校园文化艺术节、校运会、师生歌咏、演讲比赛、书法比赛、作文比赛……别具特色的大课间活动“三操合一”（ 武术操健身操、校园青春操、跑操）；还开通了校园广播，由校团委选拔优秀学生作为播音员，在下午固定时间段开播文言经典诵读等；并选拔部分学生作为校园小记者，并指定专人负责指导。此外，还建立常态化的管理体制，以隐形文化树校风。明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法中学坚持全面发展和自主、探究、合作的教育新理念，开展学生日常行为规范的养成教育和精神文明班级、优秀寝室的评比活动，重点建立以年级组为核心的教学质量管理平台，建立以教导处、政教处为核心的教学监控管理平台，建立和完善了教育教学考核评估、教学奖励、校园安全、岗位责任等一系列配套的教学管理制度和促进学生全面发展的评估体系，为兴学育人创造了和谐的环境。

“学校的大环境对老师、学生的影响很大，营造好的办公环境有利于老师更好地开展教研工作，好的学习氛围更能激励孩子们的读书热情。”该校校长杨庭江如是说。（罗迦勇 报道）