罗汉中学班主任工作实现四个转变

    亮点黔西南讯  新学期伊始，普安县罗汉乡罗汉中学召开班主任会议，进一步强化常规管理，提高德育工作实效，新学期班主任工作实现四个转变：

    一要成为“科研型”班主任 。班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变，首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，根据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，做到工作有的放矢。其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学，心理学，联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。科研型班主任要出教育成果，要及时总结教育经验。

    二要成为“活动型”班主任。有位优秀班主任曾说：“生命在于运动，班级在于活动。”以辩论会、专题论坛等形式，甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。

    三要成为“新伯乐”型班主任 。一个聪明的班主任，是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。班主任要具有发现“千里马”的慧眼，更需要有培养“千里马“的方法，成为新型“伯乐”。

    四要成为“朋友型”班主任 。常言说“亲其师信其道”。所以，新型的师生感情双向沟通特别重要，不能处于对立状态。特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，“学高为师，身正为范”，要从自身出发成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友。

    新学期，要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！(陆志江  报道)