亮点黔西南讯 2015年高考和中考结束后，全县高考成绩不容乐观，中考成绩喜人。笔者获悉普安县教育局对全县义务教育阶段学校教学质量进行监测，即义务教育一至八年级进行教学质量监测，为充分体现质量监测的公平、公正及透明度，在总结近几年经验的基础上而作一定的改革。一至八年级均由教育局统一组织出题制卷，随机抽取小学部三年级和五年级并实行同乡镇内学校之间交换监考，初中部七年级和八年级实行乡镇之间异地交换监考，教育局每乡镇选派2位同志进行督考，乡镇每个校点均派有驻村干部参与监管，有的乡镇还加以创新，每个考场邀请1至2位学生家长参与监考。
经过对义务教育阶段进行监测后，在全县各级各类学校及广大教师的共同努力的下，在教育教学方面虽取得一定成绩，但也存在诸多不足方面，具体归结为：
一、教育行政部门监管指导不到位。
二、部分学校内部管理存在薄弱环节。
三、学校内涵发展创新不够，社会吸引不强。
四、少数教师师德师风缺失，“不务正业”。
五、超小教学点和微小班额的存在，浪费了大量的教育资源。
六、教研经费和软件不足，引发教研工作难题。
鉴于以上问题的出现，结合全县实际，教育局将进一步从强化体制机制建设、师资队伍建设、生源队伍建设、学校布局调整、教育工作宣传和教育基础保障等六个强化去抓好教育教学，提高教育教学质量。（倪嘉隆报道）
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