亮点黔西南讯 日前，黔西南州兴义市按照“以用为本、以通为先”的总体要求，在全市扎实开展党员干部现代远程教育终端站点调查摸底、分类定级、整改提高工作。
一是精心组织，强化领导。根据市委组织部的有关要求，兴义市高度重视，精心组织，制定下发了《兴义市党员干部现代远程教育终端站点分类定级实施方案》，进一步明确要求，合理分配任务，积极排查摸底，切实做好党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作。
二是明确任务，制定标准。结合实际，兴义市进一步完善制定了示范站点建设的基本标准。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、存储课件，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按照百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分以上的为“先进”，60-79分的为“一般”，60分以下的为“后进”。
三是有序推进，注重实效。市远程办、教育局等部门坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，密切配合，扎实深入全市488个远程教育终端站点排查摸底，包括市委Ｃ级站１个，依托农村中小学建设信息站点２６个、终端接收站２５６个、光盘播放点７１个，依托农村党员活动室建设终端接收站１１３个，光盘播放点２１个。在全面了解终端站点设施设备、站点管理、学用组织和站点使用率等情况的基础上，按照规定标准，采取有效方式，对站点逐一进行定级，并将先进站点比例原则上控制在总数的30%。全市各乡（镇）参照基层党组织分类定级工作方法，结合正在开展的远程教育“双创双争”活动和基层组织建设年活动，扎实开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作，有力促进农民增收致富、丰富农村精神文化生活，进一步加强基层组织建设，提升党员群众对站点的满意度，突出了学用效果。（张宏 报道）
