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兴义盘江路小学开展全校性“同课异构”大型教研活动(图)

2013年04月26日 18:42:53来源:亮点黔西南 作者: 张宏

 

图为“同课异构”教学现场

图为“同课异构”教学现场

 

      亮点黔西南讯 为了加强教学交流研讨,促进新课程改革,近日,黔西南州兴义市盘江路小学在全校范围内开展了“同课异构”大型的主题教研活动,唱响了“抓常规,练实战,提高教学质量”的主旋律。

     “同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。活动中,该校分年级分学科在26个班级中分别进行。面对同样的教学内容,执教老师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,各显其能,从不同角度入手,设计了不同的“教法”及不同的“学法”进行教学,展示了不同的教学风格。另外,该校行政领导还深入课堂上听课,参与评课、议课,与一线教师共同探讨教学教法,想方设法提高课堂教学效率。

    该校开展“同课异构”教研活动,不仅让教师们看到不同的处理教材方式,还给教师们提供了思考的空间和思索的机会,让教师们在比较、反思和研讨过程中,做到优势互补、相互切磋,从而提高教师的教学水平和教学能力。(张宏 摄影报道)

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兴义盘江路小学开展全校性“同课异构”大型教研活动(图)

亮点黔西南 | 2013年04月26日 18:42:53 |  张宏

 

图为“同课异构”教学现场

图为“同课异构”教学现场

 

      亮点黔西南讯 为了加强教学交流研讨,促进新课程改革,近日,黔西南州兴义市盘江路小学在全校范围内开展了“同课异构”大型的主题教研活动,唱响了“抓常规,练实战,提高教学质量”的主旋律。

     “同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。活动中,该校分年级分学科在26个班级中分别进行。面对同样的教学内容,执教老师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,各显其能,从不同角度入手,设计了不同的“教法”及不同的“学法”进行教学,展示了不同的教学风格。另外,该校行政领导还深入课堂上听课,参与评课、议课,与一线教师共同探讨教学教法,想方设法提高课堂教学效率。

    该校开展“同课异构”教研活动,不仅让教师们看到不同的处理教材方式,还给教师们提供了思考的空间和思索的机会,让教师们在比较、反思和研讨过程中,做到优势互补、相互切磋,从而提高教师的教学水平和教学能力。(张宏 摄影报道)
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