亮点黔西南讯 “走读”现象一直是干部管理中的“顽疾”。在第二批教育实践活动中，兴义市把乡镇干部“走读”治理工作作为整治“四风”突出问题的一个切入点，采取教育引导、制度建设、后勤保障、督查问责等四项主要措施，集中力量治理“走读风”。

   “走读”问题在乡镇机关普遍存在，距离城区较近的乡镇尤为突出。部分党员干部工作在乡镇，居住在城区，工作中不严格遵守相关纪律规定，上班去得迟、下班离得早，只要觉得手头没事做，就想找个理由往家跑，甚至打着“公干”的幌子在城里一呆就是数日，遇突发事件总是不能第一时间赶到现场，延误处置时机，导致矛盾升级，造成不良影响，产生严重后果。

    积极教育引导预防“走读”。加强对中央八项规定、省委十项规定、州委八项规定以及“改进工作作风、密切联系群众”等相关要求的学习，积极开展党性党风党纪教育和乡镇领导“一对一”交心谈心活动，提高干部职工思想认识，增强遵章守纪的自觉性，从思想根源上预防“走读”。

    加强制度建设堵住“走读”。建立健全干部考勤、值班、请销假、去向公示、公车管理等制度，并将干部“走读”情况与工作津贴、年度考核等次、评先评优挂钩，形成从制度上约束“走读”的长效机制。

    完善后勤保障摒弃“走读”。从关心解决乡镇干部的医、食、住、行入手，完善乡镇干部寝室、值班室、阅览室、文体活动室、职工食堂等“四室一堂”的建设，为乡镇干部创造良好的“住读”条件，保证乡镇干部有住宿、有伙食、有文化娱乐，解除干部后顾之忧。

    严肃督查问责杜绝“走读”。建立干部“走读”督查机制，市委领导、纪律监察部门、组织部门和市委教育实践活动督导组定期或不定期对干部“走读”情况进行督查，拓宽舆论监督渠道，通过媒体对“走读”的干部进行曝光， 并对当事人进行书面检讨、诫勉谈话、通报批评等处理，对情节严重造成严重后果的，进行责任追究、降级撤职、开除公职、立案调查等严肃处分。

    治理工作开展以来，兴义市18个乡镇均建立了严禁干部“走读”的相关规定，开展随机抽查和重点暗访1000余次，召开专项治理工作会议1次，通报批评“走读”单位1个，提醒谈话乡镇主要领导8人。(张永明 报道)