图为学术年会现场。
亮点黔西南讯 为促进全州学前教育内涵建设，进一步推动学前教育优质、均衡发展。12月18日，黔西南州教育学会学前教育委员会2014年学术年会在兴义召开。
省教育科学研究院教研员杨先妤，省幼儿园适应性发展课程项目办专家、贵阳幼儿师范专科学校教授李凤霞，省幼儿园适应性发展课程项目办主任王洪伟，州教育学会副理事长、州教科所所长王兴华，兴义市教育局局长田进领等领导出席开幕式。州学前教育委员会全体常务理事成员，来自全州各地教育行政部门、教研部门和幼儿园园长、部分民办幼儿园园长代表、骨干教师代表等200余人参加了大会。
会议由州教育学会学前教育委员会副理事长徐烨主持。
图为黔西南州教育学会副理事长、州教科所所长王兴华在大会发言。
田进岭局长在会上强调，加强学前教育，关系到人一生的健康发展，关系到千家万户的切身利益。沐浴着国家学前教育第一个三年行动计划的春风，无论是学前教育管理体制，还是经费保障机制；无论是保教革新，还是集团管理；无论是保教质量，还是师资队伍素质建设，都取得了显著的成绩。我们将紧紧抓住国家学前教育第二个三年行动计划契机，推动学前教育的均衡、快速、稳步发展。
王兴华理事长在讲话中指，学前教育委员会自成立以来，为推动全州学前教育发展发挥了积极作用，希望学会继续发挥优势、开拓创新，做学前教育研究的开拓者、教育决策的参谋者、教师专业成长的引领者、兄弟学会的先行者，继续为全州学前教育改革发展做出应有的贡献。
图为全体参会人员合影。
本次学术年会还开展了“用《指南》指导集体教学”和“贯彻《指南》开展幼儿园适应性发展课程”两场专题讲座。专家杨先妤在培训中指出：要提高集体教育活动的适宜性和有效性，首先必须明确集体教学的要求是什么，掌握什么情况下适合采用集体教学，这就需要幼教工作者必须吃透《指南》精神，领悟《指南》精髓，在实践中精选教学内容，充分考虑集体教学活动与幼儿自身发展的关系和联系，发挥集体教学的“点睛”作用。其次要探索《指南》引领下集体教学活动的新途径、新方法、新模式，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，科学组织、精心设计、巧妙构思集体教学活动；李凤霞教授强调幼儿园的一日生活皆课程，只有把《指南》有效融入实施课程中，反思园本课程存在的问题与不足，树立正确的课程观，才能找到适应本园持续发展的园本课程，科学办园，快速成长。
本次年会，会风井然有序，学习氛围浓厚。会后大家纷纷表示将严于律己，开拓进取，坚定信心，以真抓实干的工作作风脚踏实地的开展幼儿园各项工作，为全面提升我州幼儿园保教质量添砖加瓦。（李树兴 摄影报道）
