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兴义市教育局举办乡镇课堂教学方式转型观摩课暨培训

2017年04月21日 09:06:04来源:亮点黔西南 作者:陈泽刚

为推进乡镇课堂教学方式转型进程,更新教学观念,转变教学思想,培养学生会学习的能力和终身学习的观念;同时加快教师队伍专业化发展步伐,实现课堂教学转型升级,全面提高教育教学质量,促进城乡教育优质均衡发展,4月20日,兴义市教育局在仓更镇中心小学道德讲堂内举办课堂教学方式转型观摩课暨培训,兴义市沧江乡、洛万乡、仓更镇小学校长、教导主任、教研组长、部分教师等参加观摩培训。

当日上午听取了仓更镇中心小学蒋何花老师三年级(1)班语文《可贵的沉默》和张兴老师六年级(2)班数学《比例尺》两节观摩课。两位老师按照课堂教学方式转型精神精心备课,精心设计教学环节,获得了听课师生的一致好评。
下午,兴义市教育局副局长胡安荣进行了《课堂转型培训》,教师发展中心主任韦厚祥进行了《做好两个三达到两个二》培训。
通过观摩课暨培训,教师们明白了课堂转型的实质就是充分吸收和发挥传统教学方式的优势特长,运用现代化教学设备与多媒体技术丰富优化现代课堂教学,提高课堂效率。着力化解传统教法把学生统得过死,学生围绕教师的指挥棒转,失去主动性和自主权,被动接受知识,限制了学生发展成才单一的教育教学不利局面。转型就是转变教师的教法,学生的学法,其核心是将课堂的自主权交给学生,充分发挥课堂上教师的示范引领作用和学生主动探究、合作、互动、讨论、质疑、获得知识增长能力的主体作用。转型拓宽了学生获取知识的渠道与方式,激发了学生探究知识的强烈欲望,提高了学生学习的积极性主动性,增强了学生的成就感和获得感,改善了课堂上教师与学生的关系,构建了班级和谐,增强了课堂教学的趣味性、愉悦性,促进了课堂教学效率的提升,突破知识与能力不相匹配的教育瓶颈。
此次观摩课暨培训加快了乡镇基础教育领域内教研教改工作开展步伐,推动了课堂教学转型,对实现学校教育培养新型的社会性适用人才有重大意义,对提升乡镇优质的教育教学服务已有积极的促进作用。
(陈泽刚)
责编:卢生龙

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兴义市教育局举办乡镇课堂教学方式转型观摩课暨培训

亮点黔西南 | 2017年04月21日 09:06:04 | 陈泽刚

为推进乡镇课堂教学方式转型进程,更新教学观念,转变教学思想,培养学生会学习的能力和终身学习的观念;同时加快教师队伍专业化发展步伐,实现课堂教学转型升级,全面提高教育教学质量,促进城乡教育优质均衡发展,4月20日,兴义市教育局在仓更镇中心小学道德讲堂内举办课堂教学方式转型观摩课暨培训,兴义市沧江乡、洛万乡、仓更镇小学校长、教导主任、教研组长、部分教师等参加观摩培训。

当日上午听取了仓更镇中心小学蒋何花老师三年级(1)班语文《可贵的沉默》和张兴老师六年级(2)班数学《比例尺》两节观摩课。两位老师按照课堂教学方式转型精神精心备课,精心设计教学环节,获得了听课师生的一致好评。
下午,兴义市教育局副局长胡安荣进行了《课堂转型培训》,教师发展中心主任韦厚祥进行了《做好两个三达到两个二》培训。
通过观摩课暨培训,教师们明白了课堂转型的实质就是充分吸收和发挥传统教学方式的优势特长,运用现代化教学设备与多媒体技术丰富优化现代课堂教学,提高课堂效率。着力化解传统教法把学生统得过死,学生围绕教师的指挥棒转,失去主动性和自主权,被动接受知识,限制了学生发展成才单一的教育教学不利局面。转型就是转变教师的教法,学生的学法,其核心是将课堂的自主权交给学生,充分发挥课堂上教师的示范引领作用和学生主动探究、合作、互动、讨论、质疑、获得知识增长能力的主体作用。转型拓宽了学生获取知识的渠道与方式,激发了学生探究知识的强烈欲望,提高了学生学习的积极性主动性,增强了学生的成就感和获得感,改善了课堂上教师与学生的关系,构建了班级和谐,增强了课堂教学的趣味性、愉悦性,促进了课堂教学效率的提升,突破知识与能力不相匹配的教育瓶颈。
此次观摩课暨培训加快了乡镇基础教育领域内教研教改工作开展步伐,推动了课堂教学转型,对实现学校教育培养新型的社会性适用人才有重大意义,对提升乡镇优质的教育教学服务已有积极的促进作用。
(陈泽刚)
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