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兴义市向阳路小学《高年级数学教学渗透数学文化的实践路径研究》课题组开展教育科研专题培训

2024年09月26日 15:26:29来源:亮点黔西南 作者:李天亮 彭艳

  为了进一步提升课题组的研究能力,加强团队成员之间的学术交流与合作,促进研究成果的创新与转化,兴义市向阳路小学《高年级数学教学渗透数学文化的实践路径研究》课题组于2024年9月23日在向阳路小学五(5)班举行了“让教育科研成为一种需要”为主题的专项培训,课题组全体成员参加培训。

  课题组负责人彭泽文老师从教学成果奖的来龙去脉,什么是教学成果以及什么是基础教学成果奖,什么是教育科研成果奖等作了详细的讲解,彭老师用循序渐进的思路、教学方法认真授课,让课题组的老师们对教育科研的概念有了进一步明确的认识,彭老师还用幽默的语言,精美的课件向教师们讲解了课题研究成果及成果的展现形式,用生动的案例和经验与大家分享科研成果,并就如何提炼与报告的撰写方法进行培训,听课学员思想境界得到进一步的升华。通过这次培训,大家收获很大满满,纷纷表示将在工作的点滴中认真总结,做到敏锐发现,善于积累、融入提炼与研究的视野,使让教育科研成为一种需要形成共识。

  让教育科研成为一种需要,是推动教育进步和教学质量提升的重要途径,通过不断的研究和实践,就可以探索出更多符合时代要求,有利于学生成长的教学方法和捷径,为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者贡献力量。

  (李天亮 彭艳)

责编:王湛


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兴义市向阳路小学《高年级数学教学渗透数学文化的实践路径研究》课题组开展教育科研专题培训

亮点黔西南 | 2024年09月26日 15:26:29 | 李天亮 彭艳

  为了进一步提升课题组的研究能力,加强团队成员之间的学术交流与合作,促进研究成果的创新与转化,兴义市向阳路小学《高年级数学教学渗透数学文化的实践路径研究》课题组于2024年9月23日在向阳路小学五(5)班举行了“让教育科研成为一种需要”为主题的专项培训,课题组全体成员参加培训。

  课题组负责人彭泽文老师从教学成果奖的来龙去脉,什么是教学成果以及什么是基础教学成果奖,什么是教育科研成果奖等作了详细的讲解,彭老师用循序渐进的思路、教学方法认真授课,让课题组的老师们对教育科研的概念有了进一步明确的认识,彭老师还用幽默的语言,精美的课件向教师们讲解了课题研究成果及成果的展现形式,用生动的案例和经验与大家分享科研成果,并就如何提炼与报告的撰写方法进行培训,听课学员思想境界得到进一步的升华。通过这次培训,大家收获很大满满,纷纷表示将在工作的点滴中认真总结,做到敏锐发现,善于积累、融入提炼与研究的视野,使让教育科研成为一种需要形成共识。

  让教育科研成为一种需要,是推动教育进步和教学质量提升的重要途径,通过不断的研究和实践,就可以探索出更多符合时代要求,有利于学生成长的教学方法和捷径,为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者贡献力量。

  (李天亮 彭艳)

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