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兴义一中初中部(义龙实验学校)开展消防安全应急疏散演练活动

2021年04月11日 16:26:59来源:亮点黔西南 作者:李天亮 陈勇 蔡玉婷


学生有序撤离到安全指定区域

  为了进一步加强学校安全管理工作,增强学校师生消防安全意识,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,提高自救防范能力,做到在突发灾害时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全撤离,确保师生生命安全。2021年4月9日下午,兴义一中初中部(义龙校区)开展了一次安全疏散消防演练。


学生有序快速撤离

  对各班逃离的路线及每位班主任老师的职责、每层楼梯口的值班老师的职责、疏散路线上的指挥员的职责等内容都作了明确的规定。演练开始前,各班主任给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。

  下午16时05分,一阵急促的警报声拉开了“师生安全消防疏散演练”活动的帷幕,听到警报声后,全体老师立即到达指定岗位,指导学生快速撤离。各班学生在老师的指引下,捂住口鼻,弯着身体、

  快速有序地按照既定的逃生路线,撤离到各年级的安全区域;到了安全区域后,各班班主任迅速清点人数,逐层上报。全校2700多名师生,从警报声响起到最后一名学生撤离到广场,仅用时3分30秒。

  整个疏散逃生过程值守教师认真负责、发现问题及时纠正。学生都能做到有秩序、有配合、行动快速、动作规范,没有出现混乱的场面,整个消防疏散逃生演练达到了预期的目标。接着,副校长马令贤发表讲话,马令贤强调,全体师生必须高度重视学校消防安全工作,提高我学校安全保障能力,增强师生消防安全意识,同学们要懂得珍爱生命,学会自我保护,希望每一位同学都将安全意识时刻牢记于心,共创“平安和谐校园”。

校长谢博发表演练总结讲话

  谢博校长对本次“消防安全应急疏散”演练发表总结讲话,谢博指出了在本次演练的成绩和不足,对校园安全工作提出了进一步要求,同时强调师生要居安思危,防患未然。本次消防演练活动在学校领导的高度重视和安全保卫处的精心策划和全体教职员工的密切配合下,

  顺利圆满落下帷幕。通过演练活动,使学生在毫无预兆的情况下,能够快速、安全、有序的撤离“现场”,既提高了师生的安全意识,也加强了学校的安全教育工作,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,让全校师生基本了解灾害发生时的应对措施,为师生创建安全、祥和的学习生活环境夯实了坚实基础。
(李天亮 陈勇 蔡玉婷)

编辑:江林


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兴义一中初中部(义龙实验学校)开展消防安全应急疏散演练活动

亮点黔西南 | 2021年04月11日 16:26:59 | 李天亮 陈勇 蔡玉婷


学生有序撤离到安全指定区域

  为了进一步加强学校安全管理工作,增强学校师生消防安全意识,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,提高自救防范能力,做到在突发灾害时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全撤离,确保师生生命安全。2021年4月9日下午,兴义一中初中部(义龙校区)开展了一次安全疏散消防演练。


学生有序快速撤离

  对各班逃离的路线及每位班主任老师的职责、每层楼梯口的值班老师的职责、疏散路线上的指挥员的职责等内容都作了明确的规定。演练开始前,各班主任给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。

  下午16时05分,一阵急促的警报声拉开了“师生安全消防疏散演练”活动的帷幕,听到警报声后,全体老师立即到达指定岗位,指导学生快速撤离。各班学生在老师的指引下,捂住口鼻,弯着身体、

  快速有序地按照既定的逃生路线,撤离到各年级的安全区域;到了安全区域后,各班班主任迅速清点人数,逐层上报。全校2700多名师生,从警报声响起到最后一名学生撤离到广场,仅用时3分30秒。

  整个疏散逃生过程值守教师认真负责、发现问题及时纠正。学生都能做到有秩序、有配合、行动快速、动作规范,没有出现混乱的场面,整个消防疏散逃生演练达到了预期的目标。接着,副校长马令贤发表讲话,马令贤强调,全体师生必须高度重视学校消防安全工作,提高我学校安全保障能力,增强师生消防安全意识,同学们要懂得珍爱生命,学会自我保护,希望每一位同学都将安全意识时刻牢记于心,共创“平安和谐校园”。

校长谢博发表演练总结讲话

  谢博校长对本次“消防安全应急疏散”演练发表总结讲话,谢博指出了在本次演练的成绩和不足,对校园安全工作提出了进一步要求,同时强调师生要居安思危,防患未然。本次消防演练活动在学校领导的高度重视和安全保卫处的精心策划和全体教职员工的密切配合下,

  顺利圆满落下帷幕。通过演练活动,使学生在毫无预兆的情况下,能够快速、安全、有序的撤离“现场”,既提高了师生的安全意识,也加强了学校的安全教育工作,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,让全校师生基本了解灾害发生时的应对措施,为师生创建安全、祥和的学习生活环境夯实了坚实基础。
(李天亮 陈勇 蔡玉婷)

编辑:江林

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