为全面提高教师专业素质，更新教学观念，促进教师之间的交流与合作，提高数学教师课堂教学实效，2021年5月24日，由兴义市教育局主办，贵州省小学数学乡村名师暨兴义市小学数学名师曾富翠工作室承办的兴义市教育系统2021年小学数学教师继续教育培训第二次研修活动在兴义市下五屯街道办事处中心小学举行，本次活动以线下集中培训的形式开展，兴义市教育系统2021年小学数学教师继续教育培训204名学员，兴义市贵州省小学数学乡村名师暨兴义市小学数学名师曾富翠工作室成员、第七期学员，下五屯街道办事处中心小学的其他学科教师参加本次研修活动。

　　此次活动由贵州省小学数学乡村名师暨兴义市小学数学名师曾富翠工作室主持人曾富翠主持，分为示范课观课议课活动及专题讲座两个议程：

　　上午进行的是示范课观课议课活动，承担本次培训示范课的两位老师均是贵州省小学数学乡村名师暨兴义市小学数学名师曾富翠工作室成员，来自兴义市下五屯街道办事处中心小学的肖植林老师进行了人教版五年级《找次品》的示范课展示，来自兴义市红星路小学的吕志燕老师进行了人教版二年级《克与千克》示范课展示。

　　肖植林老师执教的《找次品》的示范课课前以播放“美国挑战者号失事”视频激发学生的探究欲望，课中通过小组合作、交流和自主探索，发现找次品的方法时，让学生学说出自己的想法，再进行梳理、比较，最后优化策略得出结论，学生所获得的知识通过亲身经历来体验和感悟，学生的脑、眼、口等多种感官直接参与学习活动，不仅解决了数学知识高度抽象性与儿童思维发展具体形象性的矛盾，经历了实物操作到得出结论的过程，将数学变成生看得见、摸得着、理解得了的数学事实，使全体学生都积极主动参与，目标达成度高。

　　吕志燕老师执教的《克与千克》的示范课主要采用了情境创设法、启发式教学法、直观教学法等，让学生通过自主探究与合作交流的方法来获取新知。课前吕老师通过播放玩跷跷板的视频，激发学生的学习兴趣，通过逛超市购买物品引出质量单位克和千克，在新知识探究中吕老师把抽象的质量单位与具体的生活物品相联系，把不直观不具体的数学知识变成了看得见、摸得到的生活表象，让学生在掂一掂、比一比的动手操作活动中充分感受，是非常适合学生学习、思维特点的。整节课，吕老师抓住低年级学生年龄特点，努力营造学生在数学活动中自主学习的空间和时间，使他们成为课堂教学中最重要的参与者与创造者。

　　两节示范课过后，参加本次活动的数学教师分组对两节示范课进行了研讨，各组长对本次教师对示范课的亮点和值得商榷的地方进行汇总，来自贵州省小学数学乡村名师暨兴义市小学数学名师曾富翠工作室主持人曾富翠组织教师对两位老师的示范课评课。首先由执教的两位教师进行反思性说课，再由各组教师代表对两节示范课的亮点和值得商榷的地方进行阐释，最后由工作室主持人曾富翠作总结性评课，他从多个维度对两节示范课的教学理念、新课改要求及教学设计进行了全面的评价，在教学中，希望老师们能较好地综合利用各种教学资源，在精心进行课前预设的同时更加关注课堂生成，教学效果较好为参训教师们献上了一顿丰盛的教学理念及方法。

　　下午举行的是教师专业成长专题培训活动，由贵州省特级教师，贵州省小学名校长工作室主持人，省小语会副理事长，兴义市小学语文名师工作室主持人，兴义市延安路小学校长吴爱萍作《努力做最好的自己》专题培训，吴校长从小学教师专业标准、一路书香伴我成长等方面诠释了教师实现自己专业成长的最好方式是多读书、多学习。在讲座中，吴校长分享了自己的个人成长经历、讲述了自己身边一个个鲜活的案例，让我们感受到只要我们多读书、多学习，把工作当作舞台，当作责任，并保持激情、保持谦虚学习、积极工作的态度，弘扬高尚师德，力行师德师风规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守教师职业行为十项准则，用爱实践着师德，用爱感化学生，把格局打开，学会欣赏自己的职业，并保持积极乐观的心态，扮演好自己的教师角色，在追逐梦想的路上快乐前行，就能成就最好的自己。

　　本次小学数学继续教育培训借助名师工作室这个平台，让参加研修的老师们在教学教研活动做到分享、交流、讨论、反思、改变，也让老师们的思维在交流中产生碰撞，让智慧在碰撞中擦出火花，尊重科学的态度和敏锐的视角，引领辐射更多的一线教师。希望老师们能在今后的教学中积极探索优质高效课堂的教学方法，做创新课堂的实践者。

　　( 谢明凤 )

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