“幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。让孩子们从心理上和行为上做好入学准备，2023年 6月16日，兴义市乌沙镇中心幼儿园、兴义市乌沙镇第二中心幼儿园与兴义市乌沙镇中心小学针对这个问题进行联合教研，并开展了同课异构活动。

　　四位教师针对两个课题分别用幼儿园及小学教学方式进行设计，结合自己丰富的教学经验，及孩子入学后会出现的一些问题和现象，从如何做好入学准备、良好习惯的养成、独立生活能力的培养、阅读能力的培养及倾听能力和表达能力的提高等五个方面进行细致剖析与教研，为幼儿能更好的过渡到小学打下坚实的基础。

　　在研讨活动中，教师们针对本次同课异构的四节活动进行研讨，发现小学与幼儿园课堂的不同与相同之处，找到各自幼小衔接工作中有所欠缺处，并研讨出解决方法;兴义市乌沙镇中心小学校长杨显银在研讨工作中给予指导，他从教师专业能力的提高以及幼儿的培养方法两个方面提出了建议。

　　通过此次“幼小衔接、同课异构”研讨活动，为幼儿园和小学老师架起一座沟通与交流的桥梁，不仅为教师们在幼小衔接过程中遇到的问题答疑解惑，明确了幼小衔接工作方向，让“幼小衔接”工作有了着力点，增强了小学幼儿园两个学段的相互理解，通过两个学段老师的相互配合，让“幼小衔接”工作更加融洽，为幼儿能顺利进入小学打下坚实基础，促进乌沙镇教育事业的提升，让孩子们茁壮成长。

　　(李天亮 王芳 周松梅)

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