5月23日至24日，黔西南州兴义市盘江路小学《思维导图在小学数学大单元教学中的应用与实践》州级课题组负责人张宏、成员倪萍、田茂忠和刘钢一行4人，赴红星路小学富康校区参加为期两天的2024年黔西南州小学数学教研交流活动。

　　本次活动以“聚焦核心素养，优化数学课堂”为主题，活动邀请重庆市教育科学院教研员、重庆市教育学会小学数学教育专委会理事长陈祥彬，重庆市两江新区星光学校数学学科主任冉红梅，重庆市两江新区星光学校教研组长黄凤三位专家进行专题讲座和示范教学，旨在提升教师教研技能和学科素养，助推黔西南州教育的高质量发展。

　　活动中，课题组教师认真聆听了五年级《长方体和正方体》、二年级《推理》、四年级《角的度量》以及六年级《四则运算》等四节课，并站在“思维导图在小学数学大单元教学中的应用”立场，认真学习执教教师丰富的教学经验和精湛的教学技巧。特别是五年级复习课《长方体和正方体》，课前引导学生利用“思维导图”工具自主复习，课中同学们分享了思维导图制作思路，师生从“点、线、面、体”四个角度，利用思维导图工具对“长方体和正方体”进行多角度、多维度进行深入交流，将单元知识有效进行相互关联、全方位提升了同学们对长方体和正方体相关知识的理解和全面掌握;四年级《角的度量》这节课，抓住“1度”这个单位，呈现“量角器”这个测量工具的形成过程，将比较抽象、枯燥的知识直观化。同时抓住“测量”二字，渗透时间、质量、长度、面积、角度、体积等大单元教学理念，诠释了“思维导图”“大单元教学思维”在小学数学教学中的应用价值……

　　在聆听陈祥彬老师《如何撰写教学设计》和《数学课程标准(2022年版)实践理解》两个讲座中，课题组老师明白了教学设计的重要性以及撰写教学设计的技巧和方法，从大量优秀课堂教学实例分享中，为老师们指明了今后课题研究及教育教学的方向。

　　学思结合，研学合一，方能日益精进。盘江路小学州级“思维导图”课题组将继续发挥团队协作力量，积极参加教学业务提升培训，以课题研究为抓手，坚守课堂教学主阵地，立足发展学生核心素养，继续围绕研究目标，厘清研究思路，扎实推进研究工作，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。

　　(张宏)

　　编辑：江林