利用课余时间，为不能到校的“特殊学生”上门授课，当地政府还牵头承诺——
“送教”到家 直到孩子18岁
熊阿娇(左)与同事在给秦光辉上课。
本报讯(特约记者雷绍洪 都市新闻记者祝庆庆 摄影报道)患有智力障碍和身体残疾的孩子很多难以走进学堂，但都市新闻记者在兴义市捧乍镇了解到，在这里，中小学教师会走进这样的家庭，为孩子上门“送教”。
不能到学校的“特殊学生”
6月29日，在兴义市捧乍镇槽子湾村秦光辉家门口，11岁的秦光辉正扶着支架在院子里行走着，因为今天将有老师到来。
据介绍，秦光辉因患有先天的肢体和智力障碍，他不能正常入学;父母常年在外打工，家里只有他和年迈的爷爷奶奶，平时的生活只能靠爷爷奶奶悉心照料。
但是谈及孩子的学习时，他的奶奶罗科美告诉都市新闻记者，“孩子的情况就在这里了，我们平时只能煮点东西给孩子吃，在学习上我们便无能为力，只希望通过老师们教他点知识……”
老师特意“送教”上门
另一边，兴义捧乍镇中学音乐教师熊阿娇在结束了一天的教学任务之后，与同事开始整理一堂特殊教学的材料。
这堂特殊教学的对象就是秦光辉。经过一番收拾后，熊阿娇与同事沿着盘山公路驱车几公里，前往秦光辉家。
看到老师们的到来，秦光辉显得十分高兴，接过熊阿娇带来的台灯在一旁认真的玩着。
“一闪一闪亮晶晶;预备唱，满天都是小星星……”熊阿娇说，孩子特别喜欢拍手唱歌，每次来，她都会教孩子一些简单的歌曲。
熊阿娇介绍，秦光辉第一次见到老师们时，他很害羞，也不会喊人，并且连看都不看，就趴在桌上。老师们花了几个月时间，利用游戏、唱歌等形式，带着秦光辉学习了简单的文字、数字和礼仪，现在秦光辉已经会主动跟她们打招呼了，老师们也与秦光辉建立了深厚的感情。
特殊的家庭课堂
熊阿娇老师介绍，她们每次利用课余时间来到秦光辉家送教，都要先向爷爷奶奶了解孩子的情况，然后根据孩子的近况定制课程。比如说这段时间孩子的手臂肌肉活动不太灵活，老师们就会有针对性地从网上查一些防止手臂肌肉萎缩的手臂操来教孩子，帮助孩子恢复手臂肌肉。其次就是帮助秦光辉学习一些简单的文化知识和生活礼仪。
捧乍教育辅导站工作人员告诉记者，经过调查核实，该镇像秦光辉这样的孩子共有6户，分布在不同的村寨，这6户孩子都由捧乍镇党委政府牵头、教育辅导站组织落实辖区内的中小学老师“送教”到家，其“送教”时间将从发现之日起一直持续到孩子年满18岁。
