模拟演练再安排

　　为扎实做好疫情防控期间开学准备工作，进一步规范强化、优化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，8月27日，兴义市盘江路小学开展新冠肺炎疫情防控应急预案模拟演练。

　　演练活动正式开始前，学校专门召开了疫情防控工作部署会，要求全体教职工认真领会疫情防控模拟演练实施方案要求，重点强调此次应急模拟演练要严格按照开学预案进行，关注演练角色分工、演练路线、演练发热场景、发热隔离处置办法、疫情上报等细节，从学生入校路线、戴口罩、测体温、卫生消毒等多方面考虑，为及时发现并妥善处理学生返校时可能出现情况进行任务分工，责任到人。

进校检测

　　此次实战演练，学校严格按照开学师生入校流程和新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作应急预案进行演练。学校大门外分上下各两个通道，学校进门处用红外线测温门和两组测温监测及消毒分割成两个通道，8点40分，安全处主任宣布：开学疫情防控模拟演练开始。

　　模拟情景一：早晨，值日领导和值日老师在校门口，迎接学生，并做好学生进校门的体温检测，值日老师先互测体温；学生带好口罩在校门外排队，间隔1米，有序走进校门；由参演人员模拟师生在入校时测量体温过程中，测温人员发现某生体温偏高，随后应急工作组在值班领导的指挥下开展应急处置；经学校联系家长后，家长佩戴口罩到校经扫码、体温检测正常、消毒、登记后进校，学校告知家长孩子体温异常情况后，家长和孩子佩戴口罩带孩子到定点医院进行进一步检查；消毒教师对隔离观察室进行消毒。

班级学生转移后消毒

　　模拟情景二：由参演人员模拟一个班级在上课期间，科任老师发现某生有干咳气促等症状、且精神状态不佳、有发热迹象，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃；老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊，与此同时，拨打电话通知班主任、学生家长及学校隔离组工作人员;学校隔离组工作人员迅速赶到，把该生带到隔离观察室，对该生情况进行询问，并对该生再次进行体温测量，经测量体温依旧异常;学校通知家长，家长到校经门岗扫码查验、测温、消毒、登记后进校带孩子到医院做进一步检查，随后，班主任组织班上其他学生转移至临时教室，消毒组人员对原教室、走廊、隔离观察室进行全面消毒，开窗通风。

　　“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，是做好学校新型冠状病毒肺炎疫情发现、防控和应急处置的重点工作。在“疫情防控”实战演练中，发现情况的教师是第一责任人，第一时间通知班主任和校医;校医穿好防护服带学生进入临时隔离室。同时班主任及时联系家长，校医填写情况记录表格……按照预先设定的步骤操作，守卫好教职工、学生的身体健康。

模拟演练总结

　　演练结束后，该校校长对疫情防控模拟演练工作进行了细致的总结，并对演练中出现的问题，进行再推敲、再修改、再完善，想方设法细化防控处置流程，优化学校开学防疫工作方案，切实为顺利开学做好充分准备，坚决打赢疫情防控阻击战。

　　(张宏)

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