教育是一件大事，但对孩子怎么教育是不能以大为优的。在这点上，兴义市第十小学的做法给了我们有益启示。

　　该校把丢手绢、掷沙包、踢毽子等70、80后儿时童趣游戏创造性迁移到小学教育活动中来。以校园生活为主要内容，采用孩子们喜欢的“丢手绢”拍手歌等传统形式，学生们丢手绢、拍拍手、唱唱歌.....孩子们在童趣游戏中快乐学习，实现教育返璞归真，寓教于乐的效果。孩子们在快乐中学知识、学道理、学做人，茁壮成长！

　　教育回归自然

　　明末思想家李贽曾说：“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”因此，培育呵护一颗颗纯真无暇童心自然成长，这是每个教育工作者努力的方向。以此为引领，兴义市第十小学把“童趣”教育作为特色办学主题，通过打造“童趣”校园文化，构建“童趣”教育体系，培养学生德智体美劳全面发展。

　　“丢丢丢，丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他......”一首儿歌，唤起多少80、90后的回忆。

　　“丢手绢”活动及拍手歌，大家耳熟目详，在学生中开展“丢手绢”游戏，孩子们甚是喜欢。

　　随着社会高速发展，很多孩子沉溺在手机、电视等电子游戏之中，曾经风靡一时的儿童游戏似乎被遗忘。在落实“双减”政策当下，此时，兴义市第十小学把70、80后儿时的游戏再次引入校园，结合语文课、班队课及课外延时服务等对学生进行教育。小朋友们学起来津津有味，又拍又唱，又跳又舞，又思又悟，乐在其中，益在其中，得在其中，别具韵味。

　　目前，兴义市第十小学充分利用课外活动时间，在课外延时服务时段开展丢手绢、跳海、斗鸡、打陀螺、翻花绳、掷沙包、踢毽子、拔河等13种童趣教育活动。

　　每天下午课外活动时间段，走进兴义市第十小学，首先映入眼帘的是孩子们在干净整洁的校园内开展各种各样的童趣活动。孩子们或围成一个圈，或盘腿而坐.....开展各式各样的童趣活动。校园内欢声笑语，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　学校校长韩忠碧介绍，学校努力打造的童趣文化分为显性和隐性两个部分。“童趣、童声、童艺”为显性，“童心、童真、童实”为隐性。“童趣”即是以各种儿童游戏为抓手，锻炼孩子的动手能力，独立能力，让孩子在各种游戏中锻炼身体；“童声”即是进一步贯彻中小学五项管理中“阅读”功能，组织学生对古诗词的朗读，通过开展朗诵、歌曲等有声活动，达到培养孩子们的阅读能力；“童艺”以学校“开心农场”等为阵地，以综合实践活动为突破，培养学生的劳动、手工等综合才艺能力。“童心”即培养学生的静心、恒心、善心；“童真”即是引导学生说真话、干真事、做真人；“童实”即是教育学生待人诚实、学习扎实、生活朴实。

　　韩忠碧说，童趣文化作为校本特色文化重点建设，以“塑造真实自我，成就自信人生”为理念，贯穿于课堂和活动中，旨在培养学生快乐活泼不失尺度，聪明自信而不张扬的新时代少年儿童。

　　对此，校长韩忠碧有感而发：“如果我们的教育多一点童心，多一点童趣，多一点童真，那么我们的教育一定会更有效。”

　　童趣与常规教学深度融合

　　在全体教师努力下，全校师生共同参与下，兴义市第十小学聚焦核心素养的童趣文化工作建设成效明显。

　　学校在保障全面落实国家课程的基础上，将童趣教育与常规教育深度融合，增加了很多实践性、创新性的内容，构建了独具特色、自主发展的适应性童趣教育课程。

　　学校劳动教育开展效果明显，因学校在“开心农场”中对学生的劳动教育开展扎实，学生喜爱劳动，热爱劳动。

　　在今年秋季学期，为落实“五项管理”及“双减”政策，切实减轻学生作业负担，提升综合素养，促进学生全面发展。学校结合劳动教育，根据不同年龄段学生特点，给学生布置巧手洗碗筷、洗袜小达人、拖地小助手、烹饪小能手、按摩小技师、“叠”被能手等别具一格的“家庭作业。”

　　每天回到家，孩子们能自觉帮助家长做洗碗、拖地等力所能及的家务活。还会用爱的小手为长辈们捶捶背揉揉肩，孩子们的小手也许力气不够，但却让长辈们乐开了花。

　　“孩子的进步离不开学校的教育和帮助，学校是孩子开心的乐园，成才的摇篮，学校教育方式受到家长的称赞。”学生周明曦的父亲如是说，孩子自小被爷爷奶奶宠爱，养成很多任性、叛逆、不爱劳动的行为习惯，入读第十小学以后，学校通过劳动教育、趣味教育及有益活动让孩子得到很多启发，明白很多道理，学习、生活等方面不断改进，与家长、老师和同学都能形成良好互动、交流。如今，孩子不仅热爱劳动，学习成绩优秀，绘画、音乐等兴趣广泛，综合素质令人满意。

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。在诵读经典中继承先贤们“悌孝仁爱”的传统美德，借鉴“智圆行方”的做人准则，在常规教育中，学校通过开展晨读、为你朗读等活动，将《弟子规》《少年中国说》与语文教学深度融合，让孩子们在潜移默化中感受中国传统文化的博大精深。第十小学先后设立图书室、图书角等场所，组织学生开展朗诵比赛、作文竞赛、阅读交流等活动，推进国学经典的学习。组建足球、主持、篮球、剪纸、刺绣、象棋、军棋、跳棋、花样跳绳等多个社团。悠扬的旋律，如火的热情，孩子的童趣得到最美诠释。

　　在兴义市第十小学，每个学期都有很多新奇的学习和富有趣味的挑战等着孩子们，每个孩子都有机会在自己喜欢的事情上施展才华，一个个鲜活的生命个体就这样在童趣教育滋润下，茁壮成长。

　　一分耕耘，一分收获。在学校长期尊重孩子的独具办学理念下，近年来，学校办学成绩硕果累累。学校被教育部认定为全国青少年足球特色学校，周明曦同学荣获2021年兴义市“新时代好少年”称号......

　　(罗 振)

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