“吹呀吹，使劲吹……”活动现场，家长和孩子们齐上阵，共同完成“气球大作战、小兔过河”等趣味亲子活动，并与孩子一起创作亲子彩色涂鸦衣服。这是兴义市百春幼儿园沙井街分园开展“陪伴成长与爱同行”家庭亲子实践活动的一幕，也是兴义市家庭教育工作的一个缩影。

　　近年来，兴义市以有关家庭教育政策文件为引领，努力探索，积极实践，持续推进家校德育一体化进程。围绕立德树人总目标，深入实施家庭教育试点项目，走出一条以学校为主体、以社会教育为辅助、以家庭教育携手共建的教育模式，取得明显成效。

　　建强阵地 多方联动

　　2022年1月1日，《家庭教育促进法》正式实施，开启“依法带娃”时代，家庭教育由“家事”上升为“国事”。

　　自《家庭教育促进法》实施以来，兴义市教育局坚持把家庭教育同学校教育一体落实。在机制、人员、资金等方面不断强化保障，开展形式多样的家庭教育指导、心理辅导服务和教育实践活动，着力构建社会、学校、家庭“三位一体”的家庭育人网络，打造家校共育的工作格局，密切家校联系，形成教育合力，为全市学生健康成长营造良好环境。

　　2022年11月，成立兴义市家庭教育指导中心，组建兴义市家庭教育教师团队，统筹全市家庭教育工作。完善家庭教育指导中心、社区家庭教育服务指导站建设，完善兴义市未成年人心理健康辅导站心理咨询接待室、心理辅导室、沙盘游戏室等专业功能室建设。组建并不断壮大专职研究员、指导员、志愿者服务队伍，聘请家庭教育兼职研究员，配备专职心理教师30多人，兼职心理辅导教师100余名。不断推进家长学校建设，实现中小学幼儿园家长学校和各村(社区)家长学校全覆盖，为家庭教育工作顺利开展夯实基础。

　　经不懈努力，如今，已构建由市委、市政府主导，市教育局牵头、妇联、关工委、乡镇、街道办等多部门协同合作、全社会共同参与的家庭教育工作运行机制。多方位了解全市家庭教育现状，谋划工作思路，确定工作方向。遴选全市家庭教育专家、心理教育名师、“五老”关工委人员等专家团队，形成教育资源库。整合各部门资源，制定联席会议制度，形成共享、共生的格局，打造多赢的家庭教育共同体。

　　形式多样 内涵丰富

　　自兴义市家庭教育指导中心成立以来，通过举办家庭教育、骨干教师培训等活动，深入社区、学校开展指导、辅导。如今，累计开展家庭教育研讨讲座22场，全市24万名家长受益。

　　2022年举办首个家庭教育宣传周活动，启动《家庭教育促进法》学习培训，组织全市各校教师全员参与培训学习。

　　2023年，开展多场家庭教育讲座、学校家庭社会协同育人启动会、家庭教育进社区(单位)等指导服务工作，解决家庭教育中的重点、难点、热点问题。

　　积极走进社区、村组，推动开展家庭教育指导群众服务工作。今年2月，兴义市家庭教育指导中心走进兴义市龙达城市公交有限公司开展家庭教育指导服务。国家级二级心理咨询师黄丹老师开展《留心生活有效沟通》专题讲座，公交公司400余人聆听，并积极参与互动。

　　公交公司驾驶员艾诗美听后感叹道：“我的文化水平不高，听了老师有关家庭教育的讲座后，知道了该如何与孩子正确沟通。”

　　深入学校和学生家庭，实地对教师和家长开展家庭教育培训指导、咨询。2023年5月，兴义市、义龙新区学校家庭社会协同育人会启动，全市各乡镇(街道)中心校校长、市直学校校长及家长代表200人参加启动会。启动会上，特别安排“家庭、学校、社会”共育案例教学环节，指导教师和家长正确地开展好家庭教育。

　　刘瑞丽是来自木贾街道中心幼儿园的孩子家长，她参加启动会后感悟道：听了案例教学，深刻认识到解决孩子的不良习惯须建立正确的家庭教育观念，不能急于求成，也不能采取暴力或惩罚的方式，应采取积极的心理疏导和行为引导，让孩子明白不良习惯对自己和他人的危害。

　　针对家庭教育中的重点、难点、热点问题，开通未成年心理辅导站咨询服务热线，进行深入调查研究和答疑解惑。目前，心理健康辅导站咨询指导各类家庭教育来访者3000多例，送200余节心理健康课到学校、社区、单位，形成了学生健康成长需要家庭、学校和社会共同关注的意识。以心理讲座、个体心理辅导、心理体验、咨询热线等为载体，常态化开展家庭教育辅导活动，提升家庭教育工作水平，让更多的家长和家庭受益受惠。

　　家校一体成效明显

　　家庭教育是学校教育与社会教育的基础，整合调动资源，增强教育合力，构建学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同一体育人机制。全市各学校统一盘棋，积极通过家长开放日、家长督学、家长课堂等系列家庭教育活动，形成了家校社三位一体的育人体系，成效明显，让新时代的幸福教育更有温度、更有远见、更有品质。

　　曾几何时，“家访”是家与校之间最为习常的沟通方式。而今，家校共育的方式已发生根本性的多元嬗变。

　　在城乡接合部的兴义市丰都中学，学校历来高度重视家校共育。一直以来，学校在适应新形势下的教育发展下，不断完善家校共育的育人机制，通过召开家长会、家长开放日、家长课堂等活动，请家长走进学校“客串”老师，有效发挥家长优势，共育孩子成长。

　　“家校共育是家庭教育的补位，是学校教育的延伸。”校长邹涛介绍，父母是孩子最好的老师，学校开展家庭教育系列活动，探索“学生入校、家长入校”的模式，按年级和学生年龄发展特点，每学期邀请家长走进学校，对家长从多角度、多层面入手，进行专业家庭教育，让家长和学校共同成长。

　　兴义市的其它中小学，也积极探索开展形式多样的家校共育方式，取得明显效果。

　　兴义四中通过家长开放日、家长督学等方式，邀请家长共同融入对孩子的教育中，受到家长的一致好评。兴义市百春幼儿园、兴义市第十小学等学校开展亲子体验、亲子共读共写、父母成长读书会、亲近自然拓视野等家庭教育活动，增进亲子感情，培养协作能力，提升家庭与学校共育孩子的能力。

　　家教伴成长，协同育新人。几年来，通过探索实践，兴义市家庭教育生态不断改变，热爱家庭教育的队伍不断壮大，家庭教育的宽度、广度、深度进一步推进。润德育品，修身齐家的社会氛围日益浓厚。学校包容与开放的教育理念，家庭教育百花齐放，硕果满枝。

　　(罗振)

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