兴义市教育事业迈上健康发展之路

 
    近五年来，全市共投入教育经费16亿余元（含教师工资）。其中基础设施投入4.1亿余元。主要投入1.6亿多元实施了71个薄改和校舍维修改造等工程，总面积为14.05万平方米；投资1亿余元，在桔山新区新建占地面积200余亩的兴义中学；投入1亿余元实施兴义职中迁新建工程。投入2386.32万元购买中小学教学实验仪器及音体美卫器材、远程设备“班班通”、图书及图书室设备；投入2000万元用于校园文化建设；投入820万元用于中小学（幼儿园）校舍及其附属设施安全工程建设。
 
    目前，全市中小学、幼儿园、职业高中校舍总面积达80余万平方米，基本消除危房，除部分村级小学外，校园硬件设施实现了规划、硬化、绿化、美化、文化“五化”建设。形成了“学园”、“花园”、“乐园”的育人环境。
 
    20多年来，我市中小学的实验室、图书室等从无到有，从少到普及完善。1988年以前，全市只有三中、捧乍等九所中学和14所小学有一些基本的实验仪器。1991年市投资30万元为五中和马岭、乌沙等44所中小学校配备了教学仪器；1993年，加大对各类学校教学仪器、图书及其它设备的补充，有三中、红星路小学等17所中小学教学仪器达到国家规定的标准，全市中学有图书18077册，小学有图书17195册。2000至2002年，为解决全市中小学仪器和图书的不足，省、州教育主管部门拨款20万元，市政府划拨专款76.6万元，并发动全市各个部门和职工捐款捐物，全市中小学教学仪器和图书基本达到了省级规定的标准。2003年，全市推开普及中小学实验教学工作。2005年，由政府贴息向银行贷款1300万元，不断加大对中小学设施设备的投入，补充中小学仪器和图书，2006年投入206万元添置中小学仪器和105万元的图书。2011年再投入资金710余万元为中小学校添置46套教学仪器、70套初高中教学药品、616334册中小学图书和74套音体美器材。至此，全市中小学的仪器、图书和音体美配备达到国家规定的标准。
 
    1988年以前，全市的现代化教学几乎是一片空白，1993年计算机教学开始进校园，桔山中学率先投入资金开始电化教学，1998年向省申报“现代信息技术项目学校”，是全州首批项目学校，宣告全市信息技术教育启动。继而城区中小学和部分条件好的乡镇中学开始了校园局域网和多媒体教室的建设，现代化教学手段开始在多数学校运用。2002年，实施农村中小学远程教育规划，先后在农村中小学建立教学光盘播放点16个、卫星教学收视站255个、计算机教室25个。到2006年，全市共有省、州级计算机实验学校、工程学校、项目学校108所，60%以上的学校接入互联网。
 
    近五年来，兴义市多渠道凑集资金，投入经费3300余万元用于信息技术建设。目前全市有“现代教育技术实验学校”18所，“中小学计算机工程”项目学校24所，“农村中小学现代远程教育”项目学校260所，“远程教育资源应用示范学校”24所，“班班通”项目学校12所；有专用多媒体功能教室290间，多媒体普通教室563间；234所中小学接入互联网，64所学校建有校园网，260所学校拥有卫星接收设备；有教师备课用计算机1597台，学生用计算机4286台。今年又投入资金860余万元为乡镇以上中心学校实验室、图书室配置了信息化教学管理设备，为5所小学新建了计算机教室。
 
 
    教师素质不断提高
 
    近年来，教师素质逐步提高，业务能力进一步加强，专任教师大量增加。1988年全市仅有3137名教职工，其中高中136人，初中415人，小学3070人。教师学历水平较底，学历合格率为76.5%，学科结构欠合理，职称改革正处于起步阶段。近五年以后，随着教育事业的发展，逐步充实教师队伍，通过大中专毕业生分配、学历提高培训、进修等方式，专任教师学历达标率和技术职称层次明显提高，结构逐步趋于合理。同时采取“定乡镇、定岗位、定学科”等引进方式不断壮大教师队伍，近五年来，增加教师997人。目前，全市共有小学专任教师4224人，合格率为100%；初中专任教师2176人，合格率为99.1%；高中专任教师644人，合格率达92.85%。全市已经形成一批爱岗敬业，专业素质较高的教师队伍。