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兴义市仓更镇举办第37个教师节庆祝活动

2021年09月10日 11:37:35来源:亮点黔西南 作者:曹霞

  9月9日,以“赓续百年初心,担当育人使命”为主题的兴义市仓更镇第37个教师节庆祝活动在仓更镇政府六楼会议室举行,通过表彰先进,交流经验,进一步营造尊师重教的良好氛围,激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性,激励广大教师和教育工作者不忘初心、牢记使命。仓更镇人民政府人大主席瞿杰鑫,副镇长张艳、罗文亮,仓更镇中心校校长张军、各校(园)长和本次授表彰的30名教师参加活动。

  活动上,仓更镇中心校校长张军对向授表彰的教师表示祝贺,同时对大家提出两点殷切的希望:一是希望授表彰的教师再接再励,发挥引领示范作用,做好教师的教书育人本职工作,认真上好每一堂课;二是全镇教师要深刻领会关于教育的战略部署以及乡村振兴的工作要求,切实履行教师职责,积极投身教育教学改革,努力提高教育质量。

  随后仓更镇人民政府副镇长张艳宣读授表彰教师名单。与会领导为授表彰的15名优秀教师、6名优秀班主任、3名优秀少先队辅导员、4名优秀教育工作者、2名优秀工勤颁发荣誉证书。

  活动现场,受表彰的3名教师代表上台发言,深情讲述了自己的教育故事,分享了在教育路上的心路历程,同时也表达了对教育事业的无限热爱和坚定决心。

  仓更镇人大主席瞿杰鑫向全镇教师节日的问候和崇高的敬意,向授表彰的教育工作者表示衷心的祝贺。同时对仓更镇教育工作提出三点要求:一是锤炼思维,探索教育新理念,全体教师要树立终生学习的目标,不断提高教育质量和教书育人的本领,努力培育具有创新精神和实践能力的新一代人。二是涵养师德,重视立德树人,广大教师保持志存高远、淡泊名利的心态,恪守高尚的职业道德和行为准则,以教书育人为己任,树立远大的理想和抱负,以团结勤奋求真创新的良好学风促进优秀的教风。第三是立足常规教育,做好贫困学生资助工作,学校要积极宣传国家各项资助政策,对家庭贫困学生要做到“四个一”工作,即每天辅导一次作业、每周进行一次励志教育、每月进行一次兴趣培训和家访活动、每学期进行一次生活资助。最后,瞿杰鑫指出,全镇要教职工齐发并进,做好教育教学各校工作,将仓更镇教育事业推上新台阶!

  活动当天,仓更镇中心校到扯鸿小学和纳米田教学点两所村级小学进行教师节慰问,向学校教师致以节日问候和祝福,希望他们在教学岗位上坚守初心,不断提高教育质量和教书育人的本领。

  (曹霞)

责编:卢生龙


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兴义市仓更镇举办第37个教师节庆祝活动

亮点黔西南 | 2021年09月10日 11:37:35 | 曹霞

  9月9日,以“赓续百年初心,担当育人使命”为主题的兴义市仓更镇第37个教师节庆祝活动在仓更镇政府六楼会议室举行,通过表彰先进,交流经验,进一步营造尊师重教的良好氛围,激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性,激励广大教师和教育工作者不忘初心、牢记使命。仓更镇人民政府人大主席瞿杰鑫,副镇长张艳、罗文亮,仓更镇中心校校长张军、各校(园)长和本次授表彰的30名教师参加活动。

  活动上,仓更镇中心校校长张军对向授表彰的教师表示祝贺,同时对大家提出两点殷切的希望:一是希望授表彰的教师再接再励,发挥引领示范作用,做好教师的教书育人本职工作,认真上好每一堂课;二是全镇教师要深刻领会关于教育的战略部署以及乡村振兴的工作要求,切实履行教师职责,积极投身教育教学改革,努力提高教育质量。

  随后仓更镇人民政府副镇长张艳宣读授表彰教师名单。与会领导为授表彰的15名优秀教师、6名优秀班主任、3名优秀少先队辅导员、4名优秀教育工作者、2名优秀工勤颁发荣誉证书。

  活动现场,受表彰的3名教师代表上台发言,深情讲述了自己的教育故事,分享了在教育路上的心路历程,同时也表达了对教育事业的无限热爱和坚定决心。

  仓更镇人大主席瞿杰鑫向全镇教师节日的问候和崇高的敬意,向授表彰的教育工作者表示衷心的祝贺。同时对仓更镇教育工作提出三点要求:一是锤炼思维,探索教育新理念,全体教师要树立终生学习的目标,不断提高教育质量和教书育人的本领,努力培育具有创新精神和实践能力的新一代人。二是涵养师德,重视立德树人,广大教师保持志存高远、淡泊名利的心态,恪守高尚的职业道德和行为准则,以教书育人为己任,树立远大的理想和抱负,以团结勤奋求真创新的良好学风促进优秀的教风。第三是立足常规教育,做好贫困学生资助工作,学校要积极宣传国家各项资助政策,对家庭贫困学生要做到“四个一”工作,即每天辅导一次作业、每周进行一次励志教育、每月进行一次兴趣培训和家访活动、每学期进行一次生活资助。最后,瞿杰鑫指出,全镇要教职工齐发并进,做好教育教学各校工作,将仓更镇教育事业推上新台阶!

  活动当天,仓更镇中心校到扯鸿小学和纳米田教学点两所村级小学进行教师节慰问,向学校教师致以节日问候和祝福,希望他们在教学岗位上坚守初心,不断提高教育质量和教书育人的本领。

  (曹霞)

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