“打心里面觉得，这次培训，学到了一定的文化知识和技能，特别是对当前反诈知识有了更深刻认识。学了大有用处，下次培训，不管多忙，都要参加……”仓更镇仓更社区未居湾组石再富，在兴义市2022年职业技能学历双提升工程仓更镇文化课授课点，通过两天培训后情不自禁地感慨道。

　　乡村振兴 人才是关键

　　2022年，兴义市全面实施教育立市战略，充分发挥教育在乡村振兴中的基础性作用，印发《兴义市深入实施教育立市战略职业技能学历双提升工程实施方案》，深入实施人才学历能力双提升工程。

　　双提升工程的实施，主要目的是帮助文化程度低的劳动者提高识字能力和劳动技能水平，进一步提高人均受教育年限，培养文化过关、技能过硬的新时代劳动者。一年来，兴义市通过该工程的深入实施，破解乡村人才短板问题，成效明显，为乡村振兴夯实了基础。

　　精准摸排 锁定人员

　　兴义市由市政府统筹，组织公安、教育等部门配合乡镇(街道)对辖区居民开展信息比对、摸排走访，掌握人员的联系方式、居住地、务工、健康状况。集中力量对未上过学的劳动人员进行技能和学历双培养、双提升，让他们接受职业教育，在提升文化素养的同时学得一技之长，达到毕业条件的颁发证书。

　　经过摸排，对15—59岁未上过学的劳动力人员开展信息比对，锁定全市劳动力人口中未上过学的有13989人，对13989人明确培训任务，制定培训推进时间表、路线图。总体目标是到2025年全市15—59岁未上过学人员全部接受“职业技能学历双提升工程”培训。兴义市去年培训任务数3658人。通过努力，截至目前，完成培训3829人，完成率为104.67%。

　　合理编班 抓好实训

　　结合乡镇(街道)产业发展情况和地理位置，选定交通便利的学校作为固定教学点，科学编班。根据专业分布情况进行合理分班，发放教材，开展学籍注册，建立一员一档培训学员档案。同时，双提升班级建立班主任负责制，由职业学校或当地中小学教师担任双提升班级教学班主任，统筹管理学员线上、线下教学，负责组织学员开展学习，日常管理，为推进双提升工程教学提供有力保障。

　　根据各乡镇(街道)产业发展情况，依照“一镇一品”特色，结合指定教材的内容和专业，指导乡镇学员选择学习意愿高、市场需求大的专业，新增与产业发展联系密切的专业供学员选择。如在沿江乡镇增设板栗、芒果等热带水果种植技术培训，在七舍镇、敬南镇、捧乍镇开展茶叶种植专业技术培训。做到培训与实效相结合，达到学与致用的效果。抓好实训基地建设，为双提升工程明确方向，培养适合地方产业发展、市场需求高的技能型人才。截至目前，全市共设立学员实习实训基地11个，教学点37个。

　　在培训过程中，为解决学员学习与工作两不误的问题，优化教育培训模式，形成线下文化培训、线下技能培训及线上自学三种相结合的高效培训方式。文化课程旨在针对不识字、识字较少、不会读写的群众进行读、写、算等基础知识培训，保障群众能掌握基本文化常识。根据外出务工群体需要，组织开展线上自学课程，通过学习时间判定完成情况。充分整合各种教育资源，利用信息技术、网络技术开展教学，共享教学资源，多途径实施课程教学，为职业技能学历双提升工程提供保障，确保培训对象能够掌握一项致富技能。

　　“对于我们没有文化的村民来说，掌握基本文化知识和职业技能，刻不容缓。所以当我接到培训通知后，主动参与，按时上课，认真学习各类技能知识，并与老师积极交流。”则戎镇卧戛村学员王兴东说。

　　“千金在手，不如一技傍身。”丰街道办永安社区的黄运莲说，“我们是易地搬迁户，搬迁到城里，想在城里找工作，但没有什么特长，掌握一项职业技能，真的很重要。”不少参训学员对此次培训赞不绝口，纷纷表示很实在、很有用。

　　黄运莲原居住在沧江乡小米村，现已搬到丰街道办永安社区，是一名易地扶贫搬迁群众，同时也是这次职业技能学历双提升培训班的学员，通过培训学到了知识。据了解，兴义市职业技能双提升工程实施后，像黄运莲这样的群众不少，一批批群众在职业技能学历双提升的培训班中学到技能和知识，实现了再就业、二次就业。

　　一年来，全市有组织地对学历较低、没有一技之长的群众进行学历和技能提升培训，着力在深化扶持上下功夫，教授群众基本的谋生和就业技能，引导群众学习知识和掌握技能，勤劳工作、自力更生。努力让学历较低、没有一技之长的群众也能发展、能致富，腰包鼓起来、生活好起来。

　　“此次培训旨在通过‘文化课+专业技能课+社会实践课’相结合的方式，不断提升学员技能水平和职业素养，坚持学用结合，学以致用，通过学习与实践的积累，不断提升干事创业的本领，从而实现‘人人职教、个个就业、家家致富’的目标。”全市职业技能学历双提升工程负责人、兴义市中等职业技术学校教务处主任张海说。

　　授人以鱼不如授人以渔。下一步，兴义市将深入到群众中进一步开展调研，结合群众的实际需求，采取送教上门、送技到家的方式进行培训。积极引导群众学以致用，将所学知识和技能运用到实际生活和就业当中，让知识和技能转化为财富，助力乡村振兴，帮助群众提高生活水平、过上美好生活。

　　(罗振)

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